Down Sendromlu �ocuklar, 'Ergoterapi' ile Daha Mutlu

Down sendromlu �ocuklar, 'ergoterapi' ile daha mutlu

KASTAMONU - Kastamonu'da Down Sendromlu �ocuklar, g�nl�k hayatta kar��la�acaklar� zorluklar� nas�l a�acaklar�n� 'ergoterapi' y�ntemiyle uygulamal� olarak ��reniyor.

Kastamonu'da Down Sendromlu �ocuklar, 'ergoterapi' sayesinde g�nl�k hayat�n zorluklar�n�n �stesinden nas�l gelinece�ini hem e�lenerek hem de uygulayarak ��reniyor. Erken d�nem e�itimleri Down Sendromlu �ocuklar�n zeka d�zeyleri ve becerilerinde geli�ime katk� sa�l�yor. ��renme yetenekleri k�s�tl� �ocuklar�n topluma kazand�r�lmas� ve mutlu bir ya�am s�rd�rebilmeleri i�in ergoterapi de uygulanan oyun ve sanat y�ntemi Down Sendromlu �ocuklar�n geli�imlerini destekliyor. Down Sendromlu �ocuklar�n zeka seviyelerinde ya�anan farkl�l�k nedeniyle erken ya�larda al�nan e�itim zeka d�zeylerinde ve becerilerinde geli�meleri de beraberinde getiriyor. Down Sendromlu �ocuklar�n g�nl�k ya�am�n� s�rd�rebilmeleri ve ba��ms�zl���n� geli�tirmeye yard�mc� olmak amac�yla uygulanan ergoterapi y�ntemi ��renme yetenekleri k�s�tl� olan �ocuklar�n topluma kazand�r�lmas� ve mutlu bir ya�am s�rd�rebilmeleri b�y�k kolayl�k sa�l�yor. Ergoterapi'de oyun ve sanat y�ntemleri kullan�larak �ocu�un ya�am kalitesini geli�tirecek ince motor, bili�sel ve i�levsel ya�am becerilerinin edinilmesine yard�mc� olunuyor.

"Ergoterapi ile o�lum eski hantall���n� kaybetti"

Bu kapsamda 4,5 ya��nda olan o�lu �nan�'�n down sendromlu bir �ocuk oldu�unu ve do�du�u andan itibaren bir tak�m denge problemlerinin oldu�unu ifade eden anne Neriman Uzuno�lu, �ocu�unun y�r�rken ve ko�arken zorland���n� s�yledi.

�lk zamanlarda �ocu�unun kendini, bedenini tan�yamad���n�, duyular�n� gerekti�i yerde gerekti�i zamanda harekete ge�iremedi�ini s�yleyen Neriman Uzuno�lu, "�nan� banyo yaparken sa� diplerine dokunuldu�unda a��r� tepki verip ba��rarak banyo yap�yordu. Banyo onun i�in bir i�kence gibiydi. �atal ve ka��k kullanam�yordu. A�z�na do�ru ka��k dolu bir �ekilde getiremiyordu. 4,5 ya��nda olmas�na ra�men merdiven inip ��kmakta zorlan�yordu. Ergoterapi derslerini iki ayd� al�yor. �lk 5 derste �nan� merdiven inip ��kmaya ba�lad�. Merdiven inip ��kmada denge problemi vard� ve �ok korkuyordu. Dengesini sa�layam�yordu. D��ece�inden, sendeleyece�inden �ekiniyordu. Ama merdiven inip ��kmada hi�bir problemi kalmad�. Hatta bizim ellerimizi b�rak�p bunu kendisinin ba�arabildi�ini g�sterdi. Sonras�nda �atal ka��k tutmadaki s�k�nt�m�z yok oldu. Banyo yaparken sa�lar�na ve sa� diplerine dokundu�umuzda verdi�i tepkiler ortadan kayboldu. �lk zamanlara g�re daha dengeli bir �ekilde hayat�n� s�rd�r�yor. Y�r�mesi, ko�mas�, z�plamas� daha da d�zeldi. �nceleri hantal, oturdu�u yerde kalmay� televizyon ya da telefon ba��nda kalmay� tercih ederken �imdi en sevdi�i �izgi film bile ekranda olsa evin i�inde hareket etmeyi, top oynamay�, koltuklara t�rmanmay� ba�arabildi. Bunlar bizim i�in �ok zor olaca��n� d���nd���m�z �eylerdi. Ergo terapi benim o�lu i�in �ok faydal� oldu" dedi.

"K���k �ocuklar hayat� oyun oynayarak ke�federler"

Ergoterapi y�nteminin T�rkiye'de �ok yeni bir b�l�m oldu�unu ve tam olarak bilinmedi�ini belirten E�itmen Nagehan Yal��nkaya ise, b�l�m�n 2009 y�l�nda Hacettepe �niversitesi'nde kuruldu�unu kaydetti.

Ergoterapi'nin anlaml� ama� ve aktivitelerle bireylerin g�nl�k hayatta ba��ms�z olmalar�n� sa�layan bir e�itim modeli oldu�unu ifade eden Nagehan Yal��nkaya, "Ergoterapi bireyleri b�t�n olarak de�erlendirir. �zellikle bireyin fiziksel, psikolojik, zihinsel, sosyal kapasitesini de�erlendirip ona g�re m�dahale planlar� haz�rlar. �zel e�itim merkezlerinde ise genelde otizm, down sendromu, hiperaktivite, dikkat eksikli�i gibi �ocuklarla s�kl�kla duyu b�t�nleme terapisi, g�nl�k ya�am aktiviteleri, akademik beceriler, ince ve kaba motor becerileri �zerine �al��maktay�z. Duyu b�t�nleme terapisinde hedef merkezi sinir sisteminin geli�mesidir. Yani beynimizi, �evremizi, d��ar�dan ald���m�z bilgileri organize ile kavray�p do�ru bir �ekilde i�lemleyebilmemizi sa�lar. �nan�'�n denge ve hareket sisteminde bir tak�m problemleri var. Yani hareket duyusu beyninde d�zg�n bir �ekilde i�lemlenmiyor. O y�zden ba�larda sal�nca�a binme, merdiven inip-��kma gibi hareket gerektiren aktivitelerde biraz temkinli davran�yordu. Onlar� tehdit olarak alg�l�yordu. Ama bir tak�m de�erlendirmelerden sonra ona �zel, her �ocu�a �zel duyu diyetleri haz�rlan�r. Duyu b�t�nleme terapisi i�in yap�land�r�lm�� ortamlar gerekiyor. Baz� materyallere ihtiyac�m�z oluyor. Daha �ok oyun ortam� olu�turuluyor �ocuklar i�in. ��nk� k���k �ocuklar hayat� oyun oynayarak ke�federler. Bunun i�in de uygulayaca��m�z terapi y�ntemlerini daha �ok oyunun i�ine katarak onlara ��retmeye �al���yoruz. �ocuk oyun oynarken mutluysa, keyif al�yorsa, g�l�yorsa bir �eyler ��reniyor demektir" diye konu�tu.

(V�-

31.3.2017 - 26509